disposición nº 60-2005

LA PLATA, 3 de junio de 2005.-

VISTO la Resolución N° 824/05 y la Comunicación Conjunta N°1 de la Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa y la Dirección de Inspección General; y

CONSIDERANDO:

Que a los fines de llevar adelante los procesos de selección para la asignación transitoria de funciones jerárquicas de los distintos items escalafonarios previstos en el artículo 75° del Estatuto del Docente, resulta operativo establecer temarios y bibliografías comunes a los distintos cargos a cubrir, según las competencias previstas para el desempeño de los cargos;

Que asimismo se impone, por razones de economia procesal y en resguardo de las erogaciones a que se vería expuesto afrontar el estado provincial si se dictaran actos individuales de convocatoria, receptar en un único acto administrativo el temario y bibliografia a utilizar para las coberturas del cargo de Secretario en situación de revista provisional y suplente en los Institutos Superiores dependientes de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires;

Que la presente se dicta en ejercicio de las competencias establecidas por el artículo 75° y cc. del Estatuto del Docente;

Por ello,

LA DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

DISPONE:

ARTICULO 1°.- Establecer que a los fines de la cobertura del Cargo de Secretario, -------------------- en situación provisional o suplente, en los Institutos Superiores dependientes de la Dirección de Educación Superior, resultará aplicable el temario y bibliografia que, como Anexo de la presente, pasa a formar parte de la misma.

ARTICULO 2°.- Registrar esta Disposición que será desglosada para su archivo en el -------------------- Departamento Administrativo de esta Dirección, el que en su lugar agregará copia autenticada de la misma. Notificar a la Subsecretaría de Educación, a la Dirección Provincial de Educación de Gestión Estatal, a la Dirección de Gestión de Asuntos Docentes y por su intermedio a las Secretarías de Inspección, a la Dirección de Inspección General y por su intermedio a quienes corresponda., a los Sres Inspectores de Area de la Dirección de Educación Superior, y por su intermedio a quienes corresponda. Cumplido, archivar.

DISPOSICION N°60

ANEXO - DISPOSICIÓN Nº 60/05

ASIGNACIÓN DE FUNCIONES JERÁRQUICAS-

ITEM XIII-

DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

TEMARIO Y BIBLIOGRAFÍA

1. ENCUADRE POLITICO-LEGAL

1.1. LEGISLACIÓN NACIONAL:

Función de la Educación Superior en la normativa nacional vigente. Estructura y gobierno del Sistema Educativo Nacional. Lineamientos de la Política Educativa Nacional. Ley Federal de Educación. Ley de Educación Superior. Consejo Federal de Educación. Acuerdos con respecto a la formación docente y técnica.

A) Formación Docente: Tipos de instituciones formadoras. Los procesos de evaluación de las instituciones de Formación Docente. Parámetros y criterios. Formación Docente de Grado. Extensión e Investigación. La estructura general de la formación docente. Los Contenidos Básicos Comunes de la Formación Docente. Proceso nacional de validación de titulaciones y postitulaciones. Procesos de acreditación. Redes interinstitucionales..

B) Formación Técnica: Tipos de instituciones formadoras. Formación de Grado y especializaciones. Vínculos entre educación y demanda laboral regional. Procesos de evaluación. Investigación y perfeccionamiento. Extensión y terciarización de servicios. Relaciones entre los Trayectos técnico-profesionales y la Formación Técnica Permanente y Superior. La Educación Técnica en la Normativa Nacional y Provincial.

FUENTES

Ley Nacional 24195/93. Ley Federal de Educación.

Ley Nacional 24521/95 Ley de Educación Superior.

Ley Nacional 24049/91 Transferencia de Servicios Educativos a las Provincias.

Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Secretaría de Programación y Evaluación Educativa. Documentos para la Concertación. Resolución 52/96. Documento Serie A. N° 11. Bases para la organización de la formación docente. Buenos Aires, septiembre de 1996.

Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Secretaría de Programación y Evaluación Educativa. Documentos para la Concertación. Resolución 63/97. Documento Serie A. N°14. Transformación gradual y progresiva de la formación docente continua. Buenos Aires, octubre de 1997.

Ministerio de Cultura y Educación. Resolución Nº 151/00. Aprobación de las normas básicas para el funcionamiento y el reconocimiento de Postítulos docentes. Buenos Aires, 2000.

1. 2. LEGISLACIÓN PROVINCIAL:

Lineamientos de la Política Educativa Provincial. Ley Provincial de Educación. La Propuesta Curricular Jurisdiccional. Los procesos de revisión de los Diseños Curriculares Jurisdiccionales con participación Institucional. Los planes y programas especiales: Programas La Escuela Lee más, Todos en la escuela aprendiendo, La escuela enseña a trabajar, La Escuela enseña a respetar la ley y sus acciones. Lineamientos de la política educativa provincial en el ámbito de la Educación Superior: revisión de los diseños curriculares en las carreras de formación docente y técnica, desarrollo de sistemas de información, acuerdos de articulación con Polimodal y las Universidades, reformulación de la normativa, desarrollo de experiencias de equipos docentes con ayudantías y adscripciones, fortalecimiento de los Consejos Académicos Institucionales, promoción de organismos de representación estudiantil. La profesionalización de la Educación Superior teniendo en cuenta los ejes de calidad y equidad .Procesos de acreditación de Institutos de Formación Docente. Descentralización, regionalización y desarrollo. Los Consejos Regionales de Directores.

A) Formación Docente: Estructura general de la formación docente. Antecedentes de la transformación de la formación docente en la Provincia de Buenos Aires. Los procesos de transición y las normativas que los encuadran. Validaciones nacionales de los Diseños Curriculares de la Formación Docente. Distribución de la oferta de formación docente. Las redes de Institutos.

B) Formación Técnica: Transformación y jerarquización de la Formación Técnica Superior. Modalidades de Tecnicaturas. Los acuerdos marco para la conformación de currículas por competencias. Relaciones de la construcción del Polimodal y de los Trayectos técnico - profesionales con la Formación Técnica Permanente y Superior en la Provincia de Buenos Aires. Políticas de formación técnica. Distribución de la oferta técnica en los Institutos dependientes de Educación Superior. Análisis de demanda y regionalización de la oferta educativa técnica. Los procesos de construcción curricular jurisdiccional.

FUENTES

Provincia de Buenos Aires. Ley 11612/ 94. Ley Provincial de Educación.

Provincia de Buenos Aires. Ley 7647/70. Ley de Procedimientos Administrativos.

Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Educación. Dirección de Enseñanza Superior: Resolución Ministerial N° 03672/69: Reglamento General para los Institutos de Enseñanza Superior de la Provincia de Buenos Aires. La Plata, 3 de diciembre de 1969.

Provincia de Buenos Aires. Consejo General de Cultura y Educación, Diseño Curricular - Formación Docente de Grado - Tomos I - II - III - IV. Año 1999.

Provincia de Buenos Aires. DGCyE. Subsecretaría de Educación: Resolución N° 3804/01: Estructura y cargas horarias de las carreras de formación técnica. La Plata, 2001.

Provincia de Buenos Aires. DGCyE. Subsecretaría de Educación: Resolución N° 3759/01: Pautas de Funcionamiento de las Unidades Académicas La Plata, 2001.

2. GESTIÓN EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES DEPENDIENTES DE LA DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR.

2.1. Organización del Sistema Educativo Provincial: Estructura y gobierno del Sistema Educativo Provincial. Organigrama de la Dirección General de Cultura y Educación. Ubicación de la Dirección de Educación Superior en el Sistema Educativo Provincial.

2.2. Organización de las Instituciones Educativas de Nivel Superior: La organización del sistema educativo a nivel Programas. Los procesos de articulación interinstitucional. Los Tribunales de Clasificación. Acciones Estatutarias: Movimiento Anual Docente. Sistemas de cobertura de cargos. Planta Orgánico Funcional y Planta Orgánico Funcional Analítica. La conformación de los Equipos de conducción y docencia. Los Consejos Académicos Institucionales. Organización y democratización de la participación en la gestión de las instituciones. La organización institucional con criterio de cátedra. La organización bajo el modelo de programas. Sistemas de calificación de los directivos y docentes. Matrícula: Ingresos, promoción y egresos. Pases. Equivalencias. Infraestructura y equipamiento en el nivel superior. Las cooperadoras escolares y la reglamentación de su participación. Hacia nuevas formas de administración de fondos en las instituciones educativas de nivel superior: la financiación de proyectos específicos.

2.3. Los Proyectos Institucionales: La gestión integral de las Instituciones y sus ámbitos de trabajo: lo institucional, lo pedagógico-didáctico y lo sociocomunitario. El Proyecto Educativo como construcción colectiva y como espacio para la incorporación de nuevas ideas. Los proyectos innovadores en el marco de la legislación: la normativa como tejido y la búsqueda de intersticios. Los proyectos específicos, como respuesta alternativa a las problemáticas más apremiantes La cultura institucional. Culturas profesionales y su impacto en la identidad institucional. El trabajo en equipo. La elaboración de acuerdos. La distribución del poder en un modelo de participación. Monitoreo y evaluación de proyectos y prácticas pedagógicas. Promoción de la cultura evaluativa.

FUENTES

Provincia de Buenos Aires. Ley 10579/87 Estatuto del Docente de la Provincia de Buenos Aires. Y sus modificatorias Leyes 10614; 10693 y 10743. Decretos Reglamentarios 2485/92; 688/93; 441/95 y Resolución 251/93

Provincia de Buenos Aires. Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación. Dirección de Educación Superior. Manual de procedimientos administrativos para los institutos de Educación Superior. Documento producido en el marco del Seminario de revisión de los procesos administrativos en los Institutos Superiores, coordinado por el Inspector Prof. Marcelo F. Carrión. Versiones papel y digital. La Plata, Septiembre de 2004 .

Provincia de Buenos Aires, DGCyE Decreto Nº 257/05. Derogación de normas de tratamiento de Planta Orgánico Funcional. Criterios de procedimiento. La Plata 2005.

Provincia de Buenos Aires, DGCyE Decreto Nº256/05. Creación rama Secundaria Básica y Dirección de Inspección General. La Plata 2005.

Provincia de Buenos Aires, DGCyE: Resolución Nº 300/05. Estructura de la Dirección General de Cultura y Educación. La Plata, marzo de 2005.

Provincia de Buenos Aires, DGCyE: Resolución Nº 824/05. Asignación de funciones jerárquicas. La Plata 2005.

Provincia de Buenos Aires, DGCyE , Comunicación Conjunta 1/05 . Dirección de Educación Superior y Dirección de Tribunales de Clasificación. Pautas de Aplicación y Procedimiento en coberturas de cátedras.

Provincia de Buenos Aires, DGCyE , Comunicación Conjunta 1/05 . Dirección de Educación Superior y Dirección de Inspección General. Pautas de Aplicación y Procedimiento para coberturas de cargos por artículo 75°.

Provincia de Buenos Aires. Poder Ejecutivo DGCyE : Resolución Nº462/05 Calendario de actividades docentes 2005.

Provincia de Buenos Aires, DGCyE: Resolución N° 918/01. Creación de los Consejos Académicos Institucionales en los ISFD y en los ISFT de la Provincia de Buenos Aires. La Plata, marzo de 2001.

Provincia de Buenos Aires, DGCyE: Resolución 5886/03. Cobertura de cátedras. Provisionales y suplentes. La Plata 2003

Provincia de Buenos Aires. Resolución 3121 /04. Constitución de la cátedra en el nivel superior. Instala la figura del ayudante de cátedra.

Provincia de Buenos Aires Resolución 1434/04. Pautas de evaluación, calificación y acreditación de alumnos del nivel superior.

Provincia de Buenos Aires. DES Resolución 4026/03 Aprueba las pautas organizativas del curso inicial.

Provincia de Buenos Aires. Resolución 4105/04 marco para acciones de Extensión y desarrollo e Investigación.

Provincia de Buenos Aires. DES Disposición 197/04 Polos de Desarrollo Docente.

Provincia de Buenos Aires. DES Disposición 30/05 Presentación de los proyectos de cátedra.

Provincia de Buenos Aires. DES Disposición 31/05 . Establece contenidos del Espacio de la Fundamentación.

Provincia de Buenos Aires. DES Disposición 47/05. Marco para la presentación de proyectos de Extensión e investigación-

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA

ANTUNEZ C., Claves para la organización de centros escolares. Barcelona, Grao, 1994.

AZZERBONI, DELIA . Conduciendo la escuela, manual de gestión directiva y evaluación institucional. Novedades Educativas, 2004.

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