RedIPARC invita a la presentación de ponencias

 

XI ENCUENTRO NACIONAL de la Red DHIE

“A diez años del primer Encuentro Nacional: revisión crítica y prospectiva…”

 

IV ENCUENTRO NACIONAL DEL COLECTIVO ARGENTINO

DE EDUCADORES QUE HACEN INVESTIGACIÓN DESDE LA ESCUELA

“Preparatorio para el VI Encuentro Iberoamericano, Argentina 2011…”

 

 

 

Ciudad de Santa Fe,  9 y 10  de Octubre de 2009

 

 

 

 

Organiza y Convoca:

Colectivo Argentino de Educadores que Hacen Investigación desde la Escuela

Redes y organizaciones coordinadoras: Red DHIE, Red IPARC, Red DRIA, Red ORES, IFIPRACD, ECERA, LPP, REDISP, REDINE, AGCEJ, Unidad de Investigación UNJu

 

Auspician:

Instituto Rosita Ziperovich de AMSAFE

Ministerio de Educación Santa Fe (Resol. e/t)

 

Sede del Encuentro:

Instituto Superior de Profesorado N° 8 “A. Guillermo Brown” – 25 de Mayo 3762

AMSAFE Provincial – Rivadavia 3279

 

Información: www.reddhie.org.ar

Inscripción: coordinación@reddhie.org.ar

 

 

 

Se invita a participar

A miembros de las diferentes organizaciones que constituyen el Colectivo Argentino de Educadores/as que hacen Investigacion desde las Escuelas. A Docentes y Directivos de los diferentes niveles y modalidades del sistema, Estudiantes del profesorado, Dirigentes gremiales y Militantes de movimientos sociales, que estén interesados en la problemática de la investigación educativa realizada por los propios educadores.

 

Características Generales del Encuentro

Este Encuentro está pensado como una instancia donde, por un lado, se haga realidad el compromiso asumido como Colectivo Argentino de garantizar, al menos una vez por año el encuentro para interactuar entre pares e intercambiar las producciones realizadas en el proceso del trabajo docente. Por otro lado, este encuentro en particular, tiene el agregado de constituirse en una instancia de reflexión colectiva y revisión crítica acerca de los 10 años transcurridos desde aquel primer encuentro inaugural en 1999. Esta instancia es considerada como desafío para pensar en posibles alternativas para la relación formación docente/ investigación educativa. Un espacio y un tiempo para revisar lo andado, para resignificar las prácticas y para seguir pensado en formas de incidencia sobre las políticas públicas, pujando para exigir que estas, definitivamente, favorezcan los procesos de emancipación de los sectores populares.

Por lo expresado, la idea central de este encuentro es generar una instancia presencial para el intercambio de opiniones y experiencias que contribuyan a consolidar el proceso de formación entre pares iniciado desde la conformación de las distintas redes. Se procura avanzar en la definición de acuerdos y compromisos entre las distintas redes y organizaciones de educadores que se multiplican por el país. En este sentido la idea es, por un lado, avanzar en mayores niveles de articulación entre las experiencias que se vienen desarrollando y, por otro, aportar al movimiento pedagógico latinoamericano definiendo los compromisos para la organización del próximo Encuentro Iberoamericano que se realizará en la Argentina en el año 2011.

 

Modalidad de Trabajo

Como modalidad de trabajo de este encuentro se define que, a la tradicional instancia de presentación de trabajos por comisiones que viene realizándose sistemáticamente en todos los encuentros, en este (a 10 años…), se incorporen mesas redondas y debate acerca de la construcción de este movimiento, en el marco de los desafíos que se avecinan, teniendo como horizonte la construcción de modelos alternativos para la formación de educadores/as, la investigación educativa y el trabajo en redes.

A su vez, en esta oportunidad también se suma el desafío de pensar juntos el próximo Encuentro Iberoamericano a realizarse en la Argentina en el año 2011. En este sentido, el Encuentro tiene las características de Preparatorio para el Iberoamericano y por ello participarán representantes de las diferentes redes de los países hermanos.

 

Ejes temáticos y modalidad de participación

Los interesados podrán participar en carácter de “asistentes” o “ponentes”. En este segundo caso, se aclara que la convocatoria para presentar trabajos está organizada por dos ejes estructurantes que se han definido a partir de los debates que hoy ocupan al Colectivo Argentino y generan el desafío de avanzar en estos sentidos:

 

ü  Investigación en o desde la escuela

ü  Cómo se enseña y cómo se aprende a investigar

 

Las siguientes son orientaciones a ser tenidas en cuenta al momento de la escritura del trabajo y se proponen como una manera de promover el debate que se espera llevar adelante en el encuentro. Las  preguntas no se presentan para ser respondidas taxativamente en las respectivas ponencias, sino que son propuestas y orientaciones para considerar del algún modo en los respectivos escritos.

 

Investigación en o desde la escuela

Los/as interesados/as por presentar su trabajo en este eje deberían hacer referencias, de algún modo, a:

¿Piensa que el trabajo de investigación que realiza es “desde” la escuela o “sobre” ella? ¿Por qué?

¿Desde qué perspectiva teórica está trabajando en los proyectos de investigación que realiza?

¿Cómo articula ese marco de referencia con la experiencia o indagación que presenta?

¿Qué aspecto/s de la realidad educativa aspira resolver y/o comprender y/o transformar con la investigación que realiza?

¿Qué perspectiva/s metodológica/s seleccionó para investigar y por qué?

¿Cuál es su opinión acerca de: “para qué” un maestro/profesor hace investigación?

 

 

Cómo se enseña y cómo se aprende a investigar

Quienes quisieran presentar su trabajo en este eje deberían hacer referencias a:

¿Cuáles son las instancias, momentos, apropiados para enseñar y aprender a investigar?

¿Qué piensa sobre el lugar de la investigación educativa en el currículum de la formación docente?

¿Quiénes aprenden/enseñan a investigar hoy, y quienes deberían hacerlo? ¿Cómo lo hacen y cómo deberían hacerlo?

¿Qué valoraciones y/o críticas puede compartir sobre sus propias experiencias de formación en investigación?

¿Aprender metodología es aprender a investigar? ¿Por qué?

La investigación en solidario o en solitario: ¿Qué aporta, qué valora, qué limita, qué favorece?

¿La “cocina de la investigación”, es un ámbito de aprendizaje en el proceso de investigación?

¿Por qué?

 

Plazo para la presentación de trabajos: 24 de Agosto de 2009

 

Período de lectura entre pares: 28 Agosto al 12 de Setiembre

Devoluciones e intercambio, correcciones: 14 al 24 de setiembre

Presentación definitiva de la ponencia: hasta el 01 de Octubre

Exposición de los trabajos en la página web: desde el 02 de Octubre

 

 

Programa del Encuentro

Viernes 9 de Octubre

 

 

08:30

09:00

 

 

 

11:00

 

14:00

14:30 a 16

 

17:00

 

Acreditación

Apertura y Presentación del Encuentro

Panel: Investigar en la Escuela : Fundamentos, Perspectivas

Pilar Unda Bernal, María del Rosario Badano

 

Taller: Investigar en la escuela: María Teresa Sirvent (a confirmar)

 

Presentación libro del Colectivo Argentino

Trabajo en Comisiones: Presentación de Ponencias

 

Plenario Presentación de las conclusiones de cada uno de los Ejes 

Temáticos abordados en las ponencias (Elaboración de Propuestas)

 

 

Sábado 10 de Octubre

 

8:30

 

 

11:00

 

 

13:00

 

14:30 a 18:00

 

Talleres simultáneos: Análisis y Reflexiones sobre los ejes del libro presentado.

 

Plenario: Puesta en común de conclusiones/reflexiones/propuestas  de cada taller

 

Almuerzo y cierre del Encuentro.

 

Reunión preparatoria para el VI Encuentro Iberoamericano Argentina 2011.

 

 

Costo: Bono contribución de $ 30.

Incluye entrega del libro “Investigación Educativa y Trabajo en Red”.

Los ingresos serán utilizados para sustentar equitativamente los gastos de traslados de los compañeros de las diferentes organizaciones y a los efectos de garantizar la mayor representatividad territorial del Colectivo docente.

 

 

FICHA DE INSCRIPCION

 

DATOS PERSONALES

Apellido y Nombres:     ……………………………………………………….……………  

DNI …………………..………………..

Dirección: Calle…………………….……………. N°……….. CP………… Localidad…………………………. Pcia……………………..

E-mail: ……………………………………………..………Tel. ………………………………………….

Institución/es de desempeño……………………………………………………………………………

Nivel/es de desempeño/s:………………………………………………………………………………

Docente: ……… Directivo:……… Estudiante:……….. Otro:…….. (marcar con cruz)

Carácter de la Participación:   asistente:……. Ponente:…….  (marcar con cruz)

 

DATOS DE LA PONENCIA (X)

Título:…………………..…………………………………………………………………

Autores: …………………………………………………………………………………..

Eje en el que se inscribe (marcar con cruz):

1)       Investigación en o desde la escuela …….                       

2)       Cómo se enseña y cómo se aprende a investigar……..

 

¿Pertenece a alguna Red u Organización del Colectivo Argentino? No:….. Si:…..,

Cual:..................................................................……………………………

 

Condiciones para la Presentación de Trabajos (ponencias)

Texto con máximo de 3.000 palabras o 7 páginas tamaño Carta o A4 (Incluido referencias, bibliografía, tablas, cuadros o gráficos). Letra Arial o Times New Roman, tamaño fuente 12, interlineado simple. El trabajo se deberá enviar en soporte digital por e-mail en los plazos previstos (hasta el 28-08-09 inclusive). Además, deberá ser presentado en soporte impreso en el Encuentro presencial (09-10-09). 

El sistema de inclusión de las ponencias al programa del evento, es a través del proceso de “lectura entre pares”. Esta modalidad será dada a conocer en un documento especial que se remitirá a los inscriptos, a partir del día 28 de Agosto.

Envío de los resúmenes y trabajos a: coordinación@reddhie.org.ar

 

 

 

 

 

 


 

Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional Avellaneda

Maestría en Investigación Educativa

Pcia de Buenos Aires -  DGCyE

Dirección de Educación Superior

RedIPARC – ISFD Nº 22  e Institutos Asociados

 

I Jornadas de Investigación en
Educación

Sujetos, Prácticas y Alternativas

Mar del Plata

10, 11 y 12 de mayo de 2007

Primera Circular

 

Universidad Nacional de Córdoba

Centro de Estudios Avanzados

 

 

Pcia de Buenos Aires - DGCyE

Dirección Provincial de Gestión Educativa

Dirección de Investigación y Prospectiva Educativa

 

 

 

 

I Jornadas de Investigación en Educación

Sujetos, prácticas y alternativas

Mar del Plata, 10, 11 y 12 de mayo de 2007

Estas Jornadas tienen como objeto nuclear a investigadores formados y en formación en torno a la reflexión sobre las prácticas de Investigación Educativa, así como el fortalecimiento de las redes de intercambio entre investigadores de distintos centros de investigación que trabajan cuestiones de INVESTIGACIÓN en EDUCACIÓN. El programa de actividades incluye  conferencias, paneles y grupos de trabajo sobre temáticas que permitan profundizar la reflexión acerca de los procesos investigativos en educación.

 

Organizan

Maestría de Investigación Educativa - Centro de Vinculación con Polimodal y Superior Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Avellaneda –

 

Centro de Estudios Avanzados- Universidad Nacional de Córdoba

 

RedIPARC - ISFD Nº 22 y Asociados - Dirección de Educación Superior -DGCyE

 

Dirección de Investigación y Prospectiva Educativa – DGCyE

 

Fecha y lugar

10, 11 y 12 de mayo 2007

Hotel 13 de Julio

9 de julio 2777
(B7600GZI) Mar del Plata
Buenos Aires - Argentina.
Tel.: 0223-499-4400
Fax: 0223-499-4420

http://www.hotel13dejuliomdq.com.ar

 

Declaraciones en Trámite

De interés Provincial por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, con reconocimiento de inasistencias.

 

 

 


 

 

Comité Honorario

Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Avellaneda

Maestría de Investigación Educativa – Centro de Vinculación con Polimodal y Superior   mie@fra.utn.edu.ar

Decano Ing. Jorge Omar Del Gener

 

Universidad Nacional de Córdoba - Centro de Estudios Avanzados

Directora Dra. Dora Estela Celton

 

Dirección Provincial de Educación Superior – transfor@ed.gba.gov.ar

Director Prof. Jorge Huergo Fernández  buenosaires_superior@yahoo.com.ar

 

RedIPARC - ISFD Nº 22 y Asociados   rediparc@yahoo.com.ar

Dir. ISFD Nº   22 Prof. Beatriz Julia Spaltro is077022@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº    1  Prof. Magdalena Sánchez Merlo isfd001@yahoo.com.ar

Dir. ISFD Nº    2  Prof. Gladys Torchio  is007002@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº  18  Prof. Amalia Bugallo  isfdn18@yahoo.com.ar

Dir. ISFD Nº  19  Prof. Patricia Moreira   instituto19@speedy.com.ar

Dir. ISFD Nº  25  Prof. María Angélica Balda  baldamaaa@impsat1.com.ar

Dir. ISFD Nº  27  Prof. Jorge Salduondo  is012027@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº  39  Prof. Luis Bidegain   39@formadores.org

Dir. ISFD Nº  41  Prof. Nora Etcheverry  isfd41@fullzero.com.ar

Dir. ISFD Nº  47  Prof. Remo Calahorrano is077047@abc.gov.ar

Reg. ISFD Nº 57- Ext. Cobos Prof. Gladys Felicetti  is027057@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº  70  Prof. Stella Garralda   is087070@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº  84  Prof. Andrea Gatti   is043084@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº  91  Prof. Alicia González  is103091@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº 100 Prof. Roberto Casero unidadacademicaenspa@yahoo.com.ar

Dir. ISFT Nº 130 Ing. Silvia García   isft130@coopenet.com.ar

Dir. ISFD Nº 142 Prof. Marta Romano   is093142@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº 152 Prof. Perla Sciarrette instituto152@yahoo.com.ar

Dir. ISFD Nº 156 Prof. Clara Recalde  is007156@abc.gov.ar

Dir. ISFD Nº 157 Prof. Mabel Barbieri is007157@abc.gov.ar

 

Dirección de Investigación y Prospectiva Educativa

Director Lic. Roberto Marengo        rmarengo@ed.gba.gov.ar

 

Comité Académico

Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Avellaneda – Maestría de Investigación Educativa –nCentro de Vinculación con Polimodal y Superior

Prof. Víctor Andreoli   victor.andreoli@gmail.com

Lic.  Alejandra Pagotto alejandrapagotto@yahoo.com.ar

Universidad Nacional de Córdoba - Centro de Estudios Avanzados

Dr. Facundo Ortega facorte@onenet.com.ar

RedIPARC - ISFD Nº 22 y Asociados

Prof. Ana María Díaz amdiaz@coopenet.com.ar

Prof. Noemí Milton  noemimilton@gmail.com

Dirección de Investigación y Prospectiva Educativa

            Lic. María José Draghi  mjdraghi@gmail.com

 

 

 

 

 

Comité Organizador

Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional Avellaneda – Maestría de Investigación Educativa

Prof.  Sebastián Blasco  sblasco@fra.utn.edu.ar

Prof. Marcela Greco       mgreco@escape.com.ar

Prof. Liliana Prodán        liliana_prodan@hotmail.com

Prof. Cecilia País           cepais@speedy.com.ar

Prof. Noelia De Antón     noeliaestela22@hotmail.com

Prof. Cristina Párraga     cristinaparraga@gmail.com

Prof. Ana María Tineo    maria10ana@yahoo.com.ar

Prof. Adriana Bracuto     adrianaebracuto@yahoo.com.ar

Prof. Lidia Quintana       lidiaqm2002@yahoo.com

Prof. Viviana Camacho   vivicef@yahoo.com.ar

Prof. Laura Cativa         lacativa@fra.utn.edu.ar

Prof. Ana Novelli           ananovel@gmail.com

Prof. Norma Hesel         nhesel@netizen.com.ar

Prof. María Josefina Lance mjlance@3net.com.ar

Prof. Susana Mársico     sumarsico@yahoo.com

Prof. Isabel Zunino        aritzi112@yahoo.com.ar

 

Universidad Nacional de Córdoba - Centro de Estudios Avanzados

                  

 

RedIPARC - ISFD Nº 22 y Asociados

Prof. María Luisa Echeverría marisa_echeverria@yahoo.com.ar

TS. Javier Laplace  coleipsb@coopenet.com.ar

Prof. Margarita Ferrer margaritaferrer@copetel.com.ar

Prof. Cristina Ricci     cristinaricci@fullzero.com.ar

Prof. Jorge Ricci      jaricci@ciudad.com.ar

Prof. Ingrid Shuring isbridge@speedy.com.ar

Prof. María Inés Píriz gumi@vaf.com.ar

Prof. Elsa Bonavetti   ebonavetti@vaf.com.ar

          Prof. Silvia Baigorria   silviabaigo@yahoo.com.ar

 

 

Dirección de Investigación y Prospectiva Educativa

         Lic. Sofía Thisted

Lic. Marcelo Mariño

Lic. Luz Ayuso

Lic. Catalina Caminos

Lic. Nicolás Arata

Lic. Noemí Sacletzky

Lic. Marcelo Vazelle

 

        

Especialistas Invitados que han confirmado asistencia

Dra. Sandra Carli 

Mgt. Ana Farber

Lic. Sara Pallma

Dr. Pablo Pineau

Dra. Adriana Puiggrós

Dr. Luis Rigal

Lic. Liliana Sinisi

 

 

Propósitos

 

Las I Jornadas de Investigación en Educación “Sujetos, prácticas y alternativas” tienen el propósito de abordar el análisis de problemáticas relevadas como significativas para la gestión institucional y el desarrollo de proyectos de investigación educativa, cuya profundización conceptual pueda constituir un insumo de importancia para el mejoramiento de los procesos investigativos y el fortalecimiento de la formación en investigación de los equipos de los diversos centros académicos en general y de los Institutos de Formación Docente en particular. La implementación de estas acciones permitirá replantear críticamente el quehacer de la Investigación Educativa.

Objetivos

·         Construir un espacio  para compartir experiencias y discutir problemas comunes subyacentes en los procesos de investigación educativa

o         Relevar el estado del arte en investigación en educación en la República Argentina

o         Analizar las temáticas y problemáticas emergentes en los proyectos de investigación en  desarrollo.

o         Teorizar sobre las formas de construcción de los objetos de investigación, del campo, de os sistemas de registro y de la producción de categorías analíticas en investigaciones educativas.

o         Aportar a la profesionalización de los miembros de equipos de investigación.

o         Explicitar los puentes y nudos de relación entre prácticas de investigación  y prácticas educativas.

o         Reflexionar sobre las relaciones entre formación en investigación y formación en docencia.

o        Contribuir a la constitución de redes que vinculen las instituciones de los distintos niveles educativos, los centros de formación docente y los centros académicos.

 

 

 

 

Cronograma

Actividades 2006-7

Difusión

Diciembre 2006

Presentación de Resúmenes y Ponencias

Desde 5 de Febrero al 9 de abril  2007

Circulación para lectura previa en web

10 de abril en adelante

Desarrollo actividades de la Jornada y producción de informes

10 al 12 de mayo

Anales de la Jornada

Al 30 de junio 2007

 

 

 

 

Dinámica

La presentación de trabajos podrá ser en las modalidades escritas de comunicaciones           (presentación de trabajos exploratorios, proyectos de investigación) y ponencias (avances y resultados de procesos de investigación, discusiones teórico-metodológicas en torno a una problemática). Para cualquiera de las modalidades deberá enviarse un resumen de no más de una página (letra Arial 12; espacio simple; hoja A4; márgenes 2,5), consignando los datos del autor (nombre y apellido, pertenencia institucional y dirección electrónica), el título, la modalidad (comunicación o ponencia), una síntesis del problema de estudio, los objetivos, la metodología y los resultados en el caso que correspondiera, y también el área temática en la que quiere participar. Las ponencias tendrán como máximo 20 páginas y las comunicaciones 10 páginas, incluyendo bibliografía y notas (letra Arial 12; espacio 1,5; hoja A4; márgenes 2,5).

La fecha límite de envío de resúmenes y trabajos es el 9 de abril de 2007, y deberán ser enviados a la dirección electrónica de los coordinadores del grupo de trabajo correspondiente, con copia a mie@fra.utn.edu.ar y a rediparc@yahoo.com.ar

Asimismo, deberán enviarse dos ejemplares impresos a la RedIPARC, cuya dirección postal se consigna más abajo. El Comité de admisión comunicará la aceptación del trabajo vía electrónica

 

 

Este trabajo se somete a consideración para las I Jornadas de

 Investigación en Educación “Sujetos, prácticas y alternativas”. Mar del Plata. Mayo de 2007.

Eje:

Tipo de trabajo: Comunicación/Ponencia (tachar lo que no corresponde)

Título:

Autor/es:

Expositor/es (hasta dos):

Institución a la que pertenecen:

Dirección electrónica de los expositores:

Dirección electrónica institucional:

Resumen:

Abstract (resumen en inglés):

Ponencia/Comunicación:

 

 

 Los trabajos deberán ser remitidos antes de la fecha de cierre de inscripción

(fecha límite 09/04/2007) a la siguiente dirección

RedIPARC

Red de Investigación Educativa Aplicada a la Renovación Curricular

DES- ISFD Nº 22 y Asociados

Ayacucho y Bolivar – 1º Piso

Olavarría (7400) – Prov. De Buenos Aires

TE- 02284-422570    RPV.  66014

E-mail: rediparc@yahoo.com.ar

http://www.formadores.org/rediparc.htm

 

 

Informes e inscripciones:

 Inscripción:

Para la inscripción y presentación de ponencias será necesario completar un formulario de inscripción, el cual se anexa a la presente o se podrá solicitar en la oficina de la institución convocante o por correo electrónico.

 Formulario de Inscripción: entrar

Aranceles:

Hasta 30/03/2007     

Estudiantes  $ 15

Asistentes    $ 45                             

Ponentes (presentac. trabajos) $ 75                              

 

Después del  30/03/2007      

Estudiantes  $ 15

Asistentes    $ 60

Ponentes (presentac. trabajos) $ 90

                                              

En el caso de inscribirse como Estudiantes deberán anexar certificado de alumno regular.

 

FORMULARIO PARA ANEXAR A GIRO POSTAl: Entrar

 

 

Cuadro de texto:  
Maestría en Investigación Educativa
Universidad Tecnológica Nacional 
Facultad Regional Avellaneda
 
San Vicente 207 (Av. Mitre al 5000) esq. Ramón Franco
Villa Dominico (1874) - Prov. de Buenos Aires
Te. 011-4-207-6898
E-mail: mie@fra.utn.edu.ar
www.fra.utn.edu.ar
 
Cuadro de texto: RedIPARC 
Red de Investigación Educativa Aplicada a la Renovación Curricular
DES- ISFD Nº 22 y Asociados
 
Ayacucho y Bolivar – 1º Piso
Olavarría (7400) – Prov. De Buenos Aires
TE- 02284-422570    RPV.  66014
E-mail: rediparc@yahoo.com.ar
http://www.formadores.org/rediparc.htm
 
rediparc@yahoo.com.ar
 

 

 

 


 

 

 

Dinámica de las Jornadas

Día 10 de mayo

10.00

Acreditación

11.00

Apertura: A cargo de las Autoridades de las Instituciones Organizadoras

Conferencia Inaugural 

 

Eje 1

Eje  2

Eje  3

Eje 4

 

Mesa 1

Mesa 2

Mesa 3

Mesa 4

Mesa 5

Mesa 6

Mesa 7

1ª Sesión

16.00 a 19.00

 

 

 

 

 

 

 

19.30

Panel: La situación actual de la Investigación en Educación en la República Argentina. ¿Qué se investiga y quién investiga?

Coordinación: DIyPE

Día 11 de mayo

2ª Sesión

8.30 a 11.30

 

 

 

 

 

 

 

11.30 a 12.30

Panel: Las nuevas temáticas en Investigación en educación Coordinación: DIyPE

13

Almuerzo

3ª Sesión

14.00 a 19.00

 

 

 

 

 

 

 

19.30

Panel:  El proceso de generación de conocimientos en las investigaciones en Educación 

Coordinación: CEA – UNC         MIE- UTN 

Día 12 de mayo

9.30  a 11

Panel: Los problemas en Investigación en Educación – Prospectivas – Coordinación: RedIPARC

11.30

Conferencia de Cierre 

13.30

Entrega de Certificados

                 

 

Ejes, Sesiones y Mesas

Las Jornadas suponen el desarrollo simultáneo de las actividades de los Cuatro Ejes (SC Sujetos y contextos, IG Instituciones y Gestión, ET Educación y Trabajo, AI Alterntivas e Innovaciones) en tres sesiones (JT jueves a la tarde, VM viernes mañana y VT viernes tarde).

Cada Eje estará a cargo de dos coordinadores, responsables de la organización y distribución de las ponencias en las tres sesiones previstas. En caso de que el número de inscriptos lo requiera, cada Eje se desdoblará en Mesas, cada una a cargo de un miembro del equipo de coordinación.

Será tarea de los coordinadores la recepción de las ponencias; la comunicación de aceptación de la ponencia y del horario de exposición a cada equipo inscripto; el envío a cada ponente del listado de los trabajos de su mesa. Los ponentes podrán bajar las ponencias de la web http://www.formadores.org/rediparc.htm.

Además de los coordinadores, en cada mesa habrá designado un comentarista, responsable de presentar las problemáticas y los trabajos de la mesa. Un relator llevará registro de los aportes de los asistentes. Estas relatorías serán entregadas al Expositor del Eje  quien retomará estos hilos en el Panel de cierre.

 

Esquema de sesiones:

Presentación del Eje y de la Dinámica a cargo del COORDINADOR.

15 minutos de exposición de PONENTES sobre el eje de cada sesión (con lectura previa de resúmenes por parte de los asistentes). 

Planteo del debate por parte del COMENTARISTA y debate con los ASISTENTES

.

 

 

PROGRAMA

ACTIVIDADES GENERALES

Día 10 de mayo

10.00

Acreditación

11.00

Apertura: A cargo de las Autoridades de las Instituciones Organizadoras

Por el CEA-UNC: Dr. Facundo Ortega

Por la MIE-UTN:  Ing. Jorge Omar Del Gener

Por la DIyPE: Lic. Roberto Marengo

Por la DES: Prof. Jorge Huergo Fernández

Por la RedIPARC: Prof. Noemí Milton

11.30

Conferencia Inaugural: Dr. Facundo Ortega

Presentación: Prof. Victor Andreoli

19.30

Panel: La situación actual de la Investigación en Educación en la República Argentina. ¿Qué se investiga y quién investiga? Coordinación: DIyPE   Prof. María José DRAGHI

          Dr. Pablo Pineau – Dra. Sandra Carli – Mgt. Ana Farber

 

Día 11 de mayo

11.30 a 12.30

Panel: Las nuevas temáticas en Investigación en educación Coordinación: DIyPE 

          Equipo de Investigación del Área educación y Trabajo DIyPE

          Equipo Alternativas e innovaciones pedagógicas DIyPE

 

19.30

Panel: El proceso de generación de conocimientos en las investigaciones en Educación   -

Coordinación: CEA – UNC     MIE- UTN  Lic. Alejandra Pagotto

 

Día 12 de mayo

9.30  a 11

Panel: Los problemas en Investigación en Educación – Prospectivas – Coordinación: RedIPARC:– Prof. Ana María Díaz

EJE 1      Lic. Sara Pallma

EJE 2      Dr. Luis Rigal

EJE 3      Lic. Roberto Marengo

EJE 4      Lic. Liliana Sinisi

11.30

Conferencia de Cierre  Dra. Adriana Puiggrós

Presentación: Lic. Roberto Marengo

13.30

Entrega de Certificados

 

Relaciones Públicas   

Susana MÁRSICO sumarsico@yahoo.com

Logística                        

Isabel ZUNINO aritzi112@yahoo.com.ar

Publicaciones                          

María Luisa ECHEVERRÍA  marisa_echeverria@yahoo.com.ar

Informática                   

Javier LAPLACE coleipsb@coopenet.com.ar

Coordinación de los Relatores:

Margarita FERRER  margaritaferrer@copetel.com.ar

Coordinación general      

Noemí MILTON noemimilton@gmail.com

Ana María DIAZ amdiaz@coopenet.com.ar

Alejandra PAGOTTO alejandrapagotto@yahoo.com.ar

María José DRAGHI    mjdraghi@gmail.com

      

                               

EJES PARA LA PRESENTACION DE PONENCIAS

EJE 1: SUJETOS Y CONTEXTOS DE ENSEÑANZA Y TRANSMISIÓN DE LOS SABERES

Este eje nuclea las investigaciones que permiten pensar las relaciones entre escuela y procesos de constitución de subjetividad en contextos sociales diversos. Se pretende pensar a los sujetos desde problemáticas que se expresan más allá de los propios niveles del sistema y que los constituyen en el marco de configuraciones generacionales y tramas sociales y culturales. En el eje se discutirá sobre:

·         Los sujetos alumnos y docentes en contextos sociales en crisis

·         Exclusión, desigualdad, problemas derivados de la pobreza e indigencia

·         Transmisión intergeneracional del patrimonio cultural

·         Colisión entre modelos educativos familiares y culturas escolares

·         Erosión y transformaciones en el concepto de autoridad. Nuevas construcciones de subjetividad docente.

·         Rupturas y reconstrucciones de sentido de la tarea pedagógica

 

Coordinadores: Cristina RICCI - Marcela GRECO

Liliana PRODÁN, Jorge RICCI, Ingrid SHURING   

cristinaricci@fullzero.com.ar, mgreco@escape.com.ar, liliana_prodan@hotmail.com, jaricci@ciudad.com.ar, isbridge@speedy.com.ar

 

Comentaristas: Sofía THISTED – Marcelo MARIÑO – María José DRAGHI

mjdraghi@gmail.com

Relatores: Isabel MANSIONE  isabel@maximogiordano.com.ar

Expositor: Sara PALLMA  spallma@ciudad.com.ar

 

 

EJE 2: INSTITUCIONES Y GESTION DE LA EDUCACION

El entramado institucional, las redefiniciones histórico-sociales de los mandatos pedagógicos, la gestión social y política de la educación, se entreteje en el complejo nudo de relaciones entre instituciones educativas y organismos gubernamentales y no gubernamentales internacionales, nacionales, provinciales, municipales y privados. Sus responsabilidades, injerencias y desarrollo, así como las articulaciones entre los mismos, son objeto de este eje. Se problematizará:

§         La educación como un acto político.

§         Articulaciones y rupturas internas y externas del sistema.

§         Cambios y tendencias en la estructura y dinámica interna del sistema educativo.

§         Procesos de reforma educativa y transformaciones institucionales. Realidades y apariencias en las nuevas configuraciones del sistema educativo.

§         Problemas clásicos y nuevos problemas de la gestión de las instituciones.

§         Fragmentaciones de la oferta del sistema educativo 

§         Yuxtaposiciones y transformaciones de los modelos de gestión educativa.

§         Niveles de participación y flujo de información entre los distintos niveles del sistema.

§         Los sujetos y sus relaciones en el ámbito de la gestión: políticos, técnicos, supervisores, docentes, alumnos, padres y comunidad.

 

Coordinadores: Cecilia PAIS - Cristina PARRAGA- Noelia DE ANTÓN

cepais@speedy.com.ar, noeliaestela22@hotmail.com,cristinaparraga@gmail.com

Comentaristas: María Luz AYUSO

Relatores: Silvia BAIGORRIA  silviabaigo@yahoo.com.ar

Expositor: Luis RIGAL    luisrigal@sinectis.com.ar

 

 

 

EJE 3: EDUCACIÓN Y TRABAJO: PRODUCCION MATERIAL Y SIMBOLICA DE FORMACIONES SOCIALES

Este eje reunirá las investigaciones que aborden las diferentes instancias de articulación entre las formas de educación, de transmisión de saberes, la formación para el trabajo y la creatividad y la producción material y simbólica de formaciones sociales.

Se discutirá sobre las dimensiones del aprendizaje en tanto instancia de mediación de los sujetos con la realidad. Se reflexionará sobre las articulaciones entre educación, creatividad, trabajo, constitución de subjetividades y vida colectiva. Se discutirán cuestiones relativas a

§         Transformaciones en el mundo del trabajo: impacto en el sistema social y educativo, redefiniciones y desafíos.

§         Problemáticas del desarrollo regional/ local. Articulaciones y quiebres entre las instituciones educativas y la gestión y desarrollo de proyectos productivos comunitarios urbanos y rurales.

§         Instituciones educativas y configuración de campos de inserción social y productiva.

§         Relevamiento y seguimiento de propuestas pedagógicas de formación para el trabajo y la creatividad.

 

Coordinadores: Ana María TINEO – Adriana BRACUTO

Lidia QUINTANA, Viviana CAMACHO, Laura CATIVA

maria10ana@yahoo.com.ar, adrianaebracuto@yahoo.com.ar, lidiaqm2002@yahoo.com, vivicef@yahoo.com.ar, lacativa@fra.utn.edu.ar

 

Comentaristas: Catalina CAMINOS – Nicolás ARATA- Marcelo VAZELLE                  marcelovazelle@netverk.com.ar

Relatores: María Josefina LANCE  mjlance@3net.com.ar

Expositor: Roberto MARENGO   rmarengo@ed.gba.gov.ar

 

 

 

 

EJE 4: ALTERNATIVAS E INNOVACIONES EDUCATIVAS

 

Pensamos que las “alternativas” se constituyen como expresiones de tensión, oposición, apertura, disidencia, expresándose a través de innovaciones que cuestionan y/o intentan poner en crisis un momento socio cultural determinado. En este sentido, cargan con un componente importante de imaginación y utopía para pensar futuros deseables dentro de la educación. La mirada sobre estas alternativas constituyen un analizador de las problemáticas educativas que irrumpen en las rutinas institucionalizadas y reclaman otras formas de abordaje.

§         Vínculos y tensiones entre los procesos educativos formales y otras prácticas educativas alternativas.

§         El papel de las nuevas Tecnologías de la Información y comunicación (TICs), impactos y desafíos en la transmisión.

§         Resquebrajamientos e intersticios en los sistemas educativos formales.

§         Participación social y comunitaria en la promoción de nuevas formas de educación

 

Coordinadores: Ana María NOVELLI – Norma HESEL - María Inés PÍRIZ

             ananovel@gmail.com, nhesel@netizen.com.ar, gumi@vaf.com.ar

Comentaristas: Noemí SCALETZKY

Relatores: Elsa BONAVETTI   ebonavetti@vaf.com.ar

     Expositor: Liliana SINISI  lilianasinisi@speedy.com.ar

 

 

 

 

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